Правила поведінки здобувачів освіти

Правила поведінки учнів під час змішаного навчання

Що таке змішане навчання?

Змішане навчання дуже часто називають гібридним. Це — інтеграція онлайн-навчання з традиційним навчанням у класі. Змішане навчання передбачає використання двох або більше різних методів навчання, наприклад чергування очних занять з онлайн-навчанням.

Під час дії карантинних обмежень (застосування протиепідемічних заходів) освітній процес у закладі освіти за рішенням педагогічної ради може організовуватися у спосіб, за якого окремі теми з навчального предмета (інтегрованого курсу) частиною учнів класу вивчаються очно, а іншою — дистанційно (в асинхронному режимі, з можливістю надання учням підтримки шляхом проведення консультацій у синхронному режимі). При цьому для учнів визначається черговість очного та дистанційного навчання з метою забезпечення рівних умов для здобуття освіти.

Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб – середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком).

Пам’ятайте, у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини),але потрібно заздалегідь попередити вчителя або класного керівника. Відсутність по хворобі підтвержується довідкою від лікаря, з інших причин – пояснювальною від батьків.

Правила поведінки на онлайн – уроці:

1.Навчаємось за розкладом.

2.Приєднуємось на уроки вчасно.

3.На аватарці фото учня, нік – його ім'я та прізвище. 

4.Вмикаємо мікрофон і камеру.

5.Коли вчитель пояснює,  мікрофон учня вимкнутий. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони.

6.Беремо участь в діяльності уроку.

7.Виконуємо завдання онлайн-уроку.

8.В чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку, дотримуватись культури спілкування.

9. Виконані роботи та завдання  приймаються до  встановленого часу (до наступного уроку, окрім випадків пов’язаних з форс-мажорними обставинами як  відсутність світла, інтернету тощо). Роботи, що надіслані із запізненням, можуть не прийматись вчителем. Якщо обов'язкова робота виконувалась на онлайн-уроці, а учень був відсутній, учень не може претендувати на оцінку високого рівня за цю роботу.

10.Коли звучить сигнал повітряної тривоги, вчителі припиняють урок, повідомляють дітей про тривогу та необхідність сховатися в  безпечному  місці.                                                        

Додаток 1

10.03.2022 р.

Зміни

 до правил поведінки для учнів Мурафського ліцею

в умовах воєнного стану 

1. Особливості роботи на електронних платформах

• Учень повинен використовувати лише офіційні платформи, визначені закладом освіти .

• Вхід у систему здійснюється виключно під власним прізвищем та іменем. 

• Учень зобов'язаний регулярно перевіряти оновлення в електронному щоденнику та на навчальних платформах.

2. Включення в онлайн-уроки (синхронний режим)

• Підключатися до уроку необхідно за 2–5 хвилин до початку.

• При вході мікрофон має бути вимкненим, щоб не створювати фонового шуму.

• Запізнення на онлайн-урок вважається порушенням дисципліни, як і при очному навчанні.

3. Використання відеокамер

• Вмикання камери: Під час уроку бажано тримати камеру ввімкненою — це сприяє кращій взаємодії з учителем та підтверджує присутність учня. Обов'язкове ввімкнення камери може вимагатися під час атестаційних робіт.

• Вимкнення камери: Дозволяється вимикати камеру у разі слабкого інтернет-з’єднання або за погодженням з учителем через певні побутові обставини.

4. Особливості роботи в асинхронному режимі

• Якщо здобувач освіти не може долучитися до прямого ефіру (через відсутність світла чи зв'язку), він працює самостійно (асинхронно).

• Здобувач освти зобов’язаний опрацювати матеріали та виконати завдання у терміни, визначені вчителем, але з урахуванням поточної безпекової ситуації.

• Самостійне опрацювання теми не звільняє від обов'язку здачі письмових чи тестових робіт.

5. Правила спілкування з педагогами

• Дотримуйтеся ділового стилю спілкування та державної мови.

• Звернення до вчителя в месенджерах (Viber) або електронною поштою повинно відбуватися виключно у робочий час (наприклад, з 08:00 до 17:00).

• Будьте терплячими: вчитель має право відповісти на запитання протягом робочого дня, а не миттєво.

6. Кібербезпека

• Категорично заборонено передавати посилання на онлайн-уроки та паролі стороннім особам.

• Не відкривайте файли від невідомих відправників у спільних чатах.

• Заборонено робити скриншоти або відеозаписи екрану з обличчями вчителя та однокласників без їхньої згоди та розповсюджувати їх у мережі (це порушення права на приватність).

7. Алгоритм дій у разі небезпеки (повітряна тривога)

1. Негайне переривання уроку: Як тільки лунає сигнал «Повітряна тривога», вчитель оголошує про завершення заняття.

2. Перехід в укриття: Учень повинен негайно вимкнути пристрій та пройти до безпечного місця (сховища або правило «двох стін»).

3. Зв'язок: Після відбою тривоги та переходу у безпечне місце учень може продовжити навчання в асинхронному режимі або дочекатися інструкцій від класного керівника у чаті.

4. Пріоритет: Безпека життя завжди важливіша за навчальний процес. Жодні санкції за пропущений через тривогу урок не застосовуються.

Всім приємного і успішного дистанційного навчання!

Правила поведінки здобувачів освіти

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві  України.

2. Учень приходить до ліцею за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний.

3.Ліцей – це територія, на якій не місце будь-яким видам зброї, в т.ч. ножів, вибухових, вогненебезпечних речовин; спиртних напоїв, сигарет, наркотиків і інших одурманюючих засобів і отрути, а також токсичних речовин і таблеток.

4.  Йти з ліцею та його території можна лише з дозволу вчителів або батьків (попередньо узгодивши з батьками).

5. У разі пропуску занять учень  пред'являє класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень  представляє довідку з медичної установи.

6. У освітньому закладі учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших школярів та поважають честь і гідність людей, які знаходяться поруч.

7. Учні бережуть майно ліцею, охайно ставляться як до свого, так і до чужого майна.

8. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, здають черговому вчителю,  класному керівнику або  адміністрації закладу.

9. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у ліцеї та за її межами.

10. В ліцеї  учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.

11. Учень старанно виконує домашні завдання,  щодня веде записи їх у щоденнику.

12. Ліцеїст приносить на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

  

ІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником, без запізнень.  

2. Урок -  не час для голосних розмов, крику, відволікання самого та інших товаришів від занять розмовами.

3. Заняття у ліцеї проводяться за кабінетною системою. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.

4. Під час занять учень, за необхідності, може  вийти з класу, узгодивши з  учителем.На запитання вчителя учень відповідає голосно, виразно, зрозуміло.

5. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

6. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

7. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов'язково присутні в залі.

8. Ліцеїст в коректній формі обстоює свої погляди і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.

9. Учні знають і дотримуються правила техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

 

ІІІ. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень :

- підтримує чистоту і порядок на своєму робочому місці;

- виходить з класу, якщо попросить вчитель;

-  відпочиває не заважають іншим.

2. Час перерви — особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню.

3. Відпочиваючи учні вільно пересуваються по ліцею, окрім тих місць, де їм  знаходитися небезпечно (горище, підвал, кухня).

4. Під час перерв учні не залишають територію ліцею задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму.

5. Під час перерв ліцеїсти не бігають по класах, по сходах, поблизу віконних отворів,  не грають в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.

6. Під час перерв учні не штовхають один одного, не граютьсяся в небезпечні ігри,  не кидаються портфелями і іншими предметами, не застосовують фізичну силу.

7. На території  ліцею не палять і не  вживають алкогольні напої та наркотичні речовини.

8. В ліцеї учні самовільно  не розкривають вікна,  не сидять на підвіконнях.

9. На перервах учні  звертаються до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

                                    ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні ліцеїсти дотримуються хороших манер і поводяться пристойно.

2. Діти шанобливо ставляться до працівників їдальні.

3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.

4. Розмовляють під час прийому їжі  неголосно, поважаючи  тих, хто їсть поряд.

5.  Вживають їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.

7. Діти дбайливо ставляться до майна  їдальні.

8. Ліцеїсти не заходять в їдальню у верхньому одязі.

 

V. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У ліцеї учні  приходять в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу - діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, спеціальна форма.

2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

3. Одяг учня відповідає зросту, виражає пошану господаря до самого собе і суспільства.

4. В ліцеї не зловживають косметикою і не носять багато прикрас на заняття.

5. В закладі ліцею без особливих на те причин у верхньому одязі учні не перебувають.

6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.

7. На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків та на свій розсуд.

 VІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ

1. Черговий по класу учень під час перерви перевіряє  навчальний кабінет, готує дошку, забезпечує порядок у кабінеті.

2. Черговий учень може робити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.

VІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні  під час знаходження на території ліцею і при проведенні шкільних заходів не здійснюють дії, небезпечні для життя і здоров'я самого себе та оточуючих.

2. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів ліцею і  виконуються на всій території  Мурафського ліцею, а також під  час усіх заходів, що проводяться ліцеєм.