2026-2027 навчальний рік
Наказ МОН від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів»
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИ
результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового
Державного стандарту базової середньої освіти
Внутрішні критерії оцінювання результатів навчання учнів 1-11 класів
2025-2026 навчальний рік
Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти у 2025-2026 навчальному році за НУШ відбувається за першою моделлю оцінювання.
Перша модель передбачає:
Оцінки за семестр виставляють на основі підсумкових робіт (ПР) за однією або кількома групами результатів (ПР ГР1 / ПР ГР2 / ПР ГР3 / ПР ГР4), визначеною / визначених у ДСБСО чи Критеріях оцінювання за освітніми галузями, з урахуванням результатів поточного оцінювання (ПО) за певну групу загальних результатів (ПО ГР1 / ПО ГР2 / ПО ГР3 / ПО ГР4). Під час застосування цієї моделі потрібно враховувати динаміку особистих досягнень учня / учениці впродовж семестру.
Якщо вчитель/-ка обирає цю модель, то визначає, що впродовж семестру буде здійснювати поточне оцінювання за групами результатів. І, крім того, запропонує учнівству виконати кілька робіт залежно від того, яку кількість груп результатів передбачає певний предмет / інтегрований курс.
Наприклад, учень / учениця впродовж семестру отримав/-ла кілька поточних оцінок за ГР1 та написав/-ла одну чи кілька підсумкових робіт за ГР1. Щоб визначити фінальну (семестрову за ГР1) оцінку за цією групою результатів, учитель/-ка має додати всі оцінки (поточні й підсумкові) та отримати середнє арифметичне, яке і буде семестровою оцінкою за цією групою результатів.
Однак, якщо поточні оцінки учня / учениці були вищими, ніж фінальна (семестрова за ГР1), учитель/-ка може врахувати поступ і підвищити семестрову оцінку за ГР1.
Критерії оцінювання за групами результатів (ГР) в НУШ передбачають розподіл навчальних досягнень учнів на кілька узагальнених груп (наприклад, аудіювання, читання, усне мовлення, письмо), де оцінка за кожну ГР виводиться на основі поточних та підсумкових оцінок за певний період (тему, семестр), використовуючи 12-бальну шкалу з рівнями (початковий, середній, достатній, високий) для визначення досягнутого рівня, а загальна оцінка – як середнє арифметичне оцінок за цими групами.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИ
результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового
Державного стандарту базової середньої освіти
Немає коментарів:
Дописати коментар